Technik Kultur Bildung: Analyse philosophischer Ans?tze zum Technikbegriff im Hi-image

Technik Kultur Bildung: Analyse philosophischer Ans?tze zum Technikbegriff im Hi

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gtin13: 9783658425821 Publication Name: NA ISBN: 9783658425821 Type: NA ISBN-13: 9783658425821

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The Nile on eBay FREE SHIPPING UK WIDE Technik Kultur Bildung by Thomas-Hugo Möllers In diesem Open-Access-Buch geht der Autor der Frage nach, warum Technik als wesentlicher Bestandteil der Kultur in der Bildung nur eine untergeordnete Bedeutung hat und begründet mit Hilfe technikphilosophischer Analysen einen Kulturreihenansatz für die Auswahl von Inhalten für den Technikunterricht. FORMAT Paperback LANGUAGE German CONDITION Brand New Publisher Description In diesem Open-Access-Buch geht der Autor der Frage nach, warum Technik als wesentlicher Bestandteil der Kultur in der Bildung nur eine untergeordnete Bedeutung hat und begründet mit Hilfe technikphilosophischer Analysen einen Kulturreihenansatz für die Auswahl von Inhalten für den Technikunterricht. Aus dem Doppelauftrag von Schule, Persönlichkeitsbildung und Enkulturation wird zunächst ein Interaktionsmodell für Bildung und Erziehung abgeleitet. Das Problem der Inhaltsauswahl jeder Fachdidaktik wird mit einem Modell zur Verknüpfung von Allgemeiner Didaktik und Fachwissenschaften gelöst. Darin wird die Technikphilosophie als fehlende Bezugswissenschaft identifiziert, um Aussagen zum Wesen der Technik zu ermöglichen. Durch die Analyse technikphilosophischer Ansätze wird der Technikbegriff um eine ästhetische und eine Sinn- und Wertperspektive erweitert. Aus diesem Technikbegriff ergeben sich pädagogische Perspektiven für den Technikunterricht, die schließlich über einen Kulturreihenansatz zu einem Kern Technischer Allgemeinbildung führen. Durch den Kulturreihenansatz wird begründet umrissen, wie die kulturelle Bedeutung der Technik bildungswirksam werden kann. Table of Contents Einleitung.- Modell für Bildung und Erziehung.- Modell einer Allgemeinen Fachdidaktik.- Philosophische Ansätze zur Erweiterung des fachlichen Spektrums.- Pädagogische Perspektiven des Technikunterrichts.- Der Kulturreihenansatz als Weg zum Kern Technischer Allgemeinbildung.- Schlussbetrachtungen mit Utopie. Details ISBN 3658425822 Author Thomas-Hugo Möllers Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden Edition 1st ISBN-13 9783658425821 Format Paperback Imprint Springer VS Subtitle Analyse philosophischer Ansätze zum Technikbegriff im Hinblick auf eine Technische Allgemeinbildung Place of Publication Weisbaden Country of Publication Germany Audience Professional & Vocational Year 2023 Edition Description 1. Aufl. 2023 Pages 469 Publication Date 2023-09-01 Illustrations 40 Illustrations, color; 45 Illustrations, black and white; XXII, 469 S. 85 Abb., 40 Abb. in Farbe. Country of Origin NL Product Class Description Social Studies: General Language German ISBN-10 3658425822 UK Release Date 2023-09-01 We've got this At The Nile, if you're looking for it, we've got it. With fast shipping, low prices, friendly service and well over a million items - you're bound to find what you want, at a price you'll love! 30 DAY RETURN POLICY No questions asked, 30 day returns! FREE DELIVERY No matter where you are in the UK, delivery is free. SECURE PAYMENT Peace of mind by paying through PayPal and eBay Buyer Protection TheNile_Item_ID:158874348;

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