Das Selbstkonzept Subjektive Theorien Jugendlicher zur Genese, Binnenstruktur un

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Das Selbstkonzept Subjektive Theorien Jugendlicher zur Genese, Binnenstruktur und Handlungskonsequenzen by Eva Marsal Estimated delivery 3-12 business days Format Paperback Condition Brand New Description Ausgehend von der unangenehmen Erinnerung an die Pflicht-Versuchsperso­ nen-Stunden als Psychologiestudentin, bei denen ich mich hinterher unzufrieden gefragt hatte, worum es eigentlich gegangen sei, wollte ich meine Forschung von vorneherein anders konzipieren. Die Versuchspersonen sollten Spaß an der gemeinsamen Arbeit haben, den Wert ihres Beitrags erkennen können, die inhaltliche Dimension erfassen und ihr Engagement durch eigene Weiterentwicklungschancen belohnt sehen-was ge­ rade im vorliegenden Fall wichtig ist, da es sich ausschließlich um Vpn handelt, die im jugendlichen (Entwicklungs-)Alter sind und völlig freiwillig mitarbeiten. Im Gegensatz zu anderen Forschungsgebieten, bei denen das Verschweigen des Forschungsinhalts oder gar die Täuschung der Vp im Interesse der Verikalidität notwendig sein mag, ist die Selbstkonzeptforschung durch die gegenteilige Ten­ denz gekennzeichnet, die Selbstaufmerksamkeit und die bewußte Auseinander­ setzung der Vp auf den Forschungsgegenstand zu richten, also auf die eigene Per­ son. Um eine möglichst weitgespannte Selbsttheorie mit differenzierten Aggre­ gaten zu erhalten, entwickelte ich ein Training, das über den Kompetenzerwerb ,Unverletzende Selbstbehauptung' zur Erforschung der Selbst-Theorie führen sollte. So wurde im Training durch instruktive Aufgabenstellungen die Selbstauf­ merksamkeit auf das Erkennen der eigenen Ziele, Werte, Fähigkeiten, Lebens­ perspektiven und Selbsthilfestrategien gelenkt. Begleitend wurden gezielt kom­ munikative Fertigkeiten eingeübt. Durch die Verknüpfung der kognitiven und Handlungskompetenzen (,ich kann nur Zielvorstellungen von mir unverletzend durchsetzen, die mir bewußt sind ,und die ich als ethisch legitim und selbstrele­ vant bewertet habe') sollte die Versuchsperson neben ihrem objektiven Nutzen für die Forschung auch einen subjektiven Nutzen aus dem Forschungsg Publisher Description Ausgehend von der unangenehmen Erinnerung an die Pflicht-Versuchsperso- nen-Stunden als Psychologiestudentin, bei denen ich mich hinterher unzufrieden gefragt hatte, worum es eigentlich gegangen sei, wollte ich meine Forschung von vorneherein anders konzipieren. Die Versuchspersonen sollten Spaß an der gemeinsamen Arbeit haben, den Wert ihres Beitrags erkennen können, die inhaltliche Dimension erfassen und ihr Engagement durch eigene Weiterentwicklungschancen belohnt sehen-was ge- rade im vorliegenden Fall wichtig ist, da es sich ausschließlich um Vpn handelt, die im jugendlichen (Entwicklungs-)Alter sind und völlig freiwillig mitarbeiten. Im Gegensatz zu anderen Forschungsgebieten, bei denen das Verschweigen des Forschungsinhalts oder gar die Täuschung der Vp im Interesse der Verikalidität notwendig sein mag, ist die Selbstkonzeptforschung durch die gegenteilige Ten- denz gekennzeichnet, die Selbstaufmerksamkeit und die bewußte Auseinander- setzung der Vp auf den Forschungsgegenstand zu richten, also auf die eigene Per- son. Um eine möglichst weitgespannte Selbsttheorie mit differenzierten Aggre- gaten zu erhalten, entwickelte ich ein Training, das über den Kompetenzerwerb, Unverletzende Selbstbehauptung' zur Erforschung der Selbst-Theorie führen sollte. So wurde im Training durch instruktive Aufgabenstellungen die Selbstauf- merksamkeit auf das Erkennen der eigenen Ziele, Werte, Fähigkeiten, Lebens- perspektiven und Selbsthilfestrategien gelenkt. Begleitend wurden gezielt kom- munikative Fertigkeiten eingeübt. Durch die Verknüpfung der kognitiven und Handlungskompetenzen (, ich kann nur Zielvorstellungen von mir unverletzend durchsetzen, die mir bewußt sind, und die ich als ethisch legitim und selbstrele- vant bewertet habe') sollte die Versuchsperson neben ihrem objektiven Nutzen für die Forschung auch einen subjektiven Nutzen aus dem Forschungsgeschehen zie- hen können. Details ISBN 3663120147 ISBN-13 9783663120148 Title Das Selbstkonzept Subjektive Theorien Jugendlicher zur Genese, Binnenstruktur und Handlungskonsequenzen Author Eva Marsal Format Paperback Year 2013 Pages 226 Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden GE_Item_ID:158838797; About Us Grand Eagle Retail is the ideal place for all your shopping needs! With fast shipping, low prices, friendly service and over 1,000,000 in stock items - you're bound to find what you want, at a price you'll love! Shipping & Delivery Times Shipping is FREE to any address in USA. Please view eBay estimated delivery times at the top of the listing. Deliveries are made by either USPS or Courier. We are unable to deliver faster than stated. International deliveries will take 1-6 weeks. NOTE: We are unable to offer combined shipping for multiple items purchased. This is because our items are shipped from different locations. 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